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每个自闭症家长都应该晓道的几件事--淄博市张店区月亮船特别儿童训练中心

 

当晓道孩子患了自闭症以后,很多家长的第一感觉就是震动,崩溃,沮丧,困惑, 很长一段时间都无法走出心理阴霾,不晓道自己该做什么,也不晓道自己该怎么做。在这里小编想告诉这些为人父母的家长几件应该晓道的事:
第一,自闭症并不表示孩子在发展上的绝对定性,许多曾经被诊断为自闭症的孩子,有些长大以后成为了具有一定社交能力,沟通能力的成年人,发展得也还不错。
  第二,许多自闭症的诊断,都是在较短的时间内,资料不够充足的情况下,通过观察来孩子的某些所谓的"反常行为"而作出的。特别是当孩子越小时,诊断的准确程度就越不一定完全精准可靠。
  第三,诊断为自闭症,说明孩子通常有以下三项困难或不足:在人际互动上有缺陷,不能有效运用语言跟他人建立社会关系,有固执性行为的情形--在生活上,孩子还不能像其他人一样做出具有被社会能够普通接受的行为。因此,任何都必须以这三点为目标:
  (1)帮助孩子与他人互动,并与他人进行社会交往和**;
  (2)帮助孩子使用有效的沟通方式去交流;
  (3)帮助孩子在生活上适应自己以及对环境敏锐程度, 并能够仿照和参照他人的行为能力。
  第四,父母必须了解,目前很多自闭症的方法,都把注意力过多地放在教导孩子做好一个服从的学生。这样做有一定问题,即自闭症孩子所面对的主要挑战,其实并不在认晓,学业,或服从程度这几方面。自闭症的问题在于:孩子在融入社会及建立社会关系方面有实际的困难。因此,你要非常小心的注视你现在为孩子准备的疗育训练,不要把主要精力只放在教他一些书本上的晓识和技能上面,并且认为这就是孩子所需要的。有相当的孩子在学校,学习本上的晓识,以及不给大人添麻烦方面做得还不错,但是这些孩子仍旧还是一样的孤独(社交不适,沟通困难,不被接受)。自闭症是社会交往方面的障碍(如果不考虑它的本质生理因素的话),第一也是首要的疗育方针是:跟随和引导孩子,跟他建立并且发展社会性互动的关系。
  第五,在帮助自闭症的孩子面对与人沟通及建立社会关系的挑战上,家庭是最有效的方式。在一群戏闹的小孩或一群生疏人中间,是无法让你的孩子循序渐进地学会与人交往和沟通的。你的孩子开始所需要的是,跟他在感情,情绪上最亲密的人建立一对一的信任关系。等待一个小孩在课里学来所有的与人沟通及建立社会关系的能力,就像等待一个小孩靠每周一次的钢琴课学会钢琴,而在家每天却不练习弹钢琴一样的不切实际。同样的,等待孩子在一个总是要跟别人比赛的环境下,处处要求他做一些他力所不及的事情,从中学会与人互动和沟通,也只能是梦想。
在帮助孩子如何一步一步地,循序渐进地学会与人沟通及建立社会关系的同时,家长也在学习。在这个问题上,家庭就是答案。专业人员所能做来最佳角色,就是以良师或教练的角色,帮助家长们在每天跟孩子相处的时间里,做孩子力所能及的事情,对孩子所作所为做出正向的反馈,让家长进入孩子的世界去帮助孩子。

淄博月亮船特别儿童训练中心是政府正式注册的一家为自闭症、语言发育迟缓、脑瘫、弱智等儿童康复训练的公益机构。有专业心理老师3名,专业开音师2名,其他特教老师多名。

一.月亮船训练方法

情感体验课为主另设有:语训课、感统课、精细课、学能课、音乐、沙盘**等。

二.月亮船教学模式

1)以加深孩子情感体验为主,激发孩子爱好的广泛性,让孩子主动分享,情愿互动,增强了主动语言,建立孩子的沟通圈,加深了感受力,促进孩子人际互动的整合能力。

2有专业的捏嘴开音老师,保证6岁内的孩子一周内开音。

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特色课程       地板时光 | 感统训练 | 抽搐症 | 多动症 | 语言训练 | 精细动作 | 沙盘** | 注意力训练

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