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月亮船教你九大自闭症儿童开口说话的方法!--淄博市张店区月亮船特别儿童训练中心

 

自闭症和语言发育迟缓儿童的语言训练尤为复要,在日常生活中就要注意进行语言训练,那么针对这些孩子的语言训练方法有哪些呢?

1.不断地对儿童说话:对孩子说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。

2.对着儿童的视线说话:跟孩子一起**、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时,要常常对他说简单的话。第一叫他的名字“×××”,等他注意您在叫他时再对他说话。自闭症儿童常常视线不看人,有时不是不看,而是看的时间非常短暂。不注意您的时候对他说话是没有效果的。但也不用着对较大的孩子,特地把脸靠过去,把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方,很自然的喊他的名字,配合当时的情境对他说话即可。

3.挑选切合情境的话题:眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。特别是以儿童感来关心或喜欢的事物做为话题,效果更好。不仅大人对儿童说话,期望儿童说的话,大人也可以先以儿童的口气说给他听,让他晓道这时候他应该怎幺说或回答才好。

4。不必复复练习太多次:父母为使儿童学会说话,同样的话语叫儿童说五次、十次,有时反而使自闭症儿童拒绝说话。比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要复复两次以上。但碰来同样的事情或同样的情况发生时,要再复复的提醒。不必刻意教学,只要在适当的环境下,不断地、自然地对他说话,让儿童了解语言的意义,便可等待他逐步会说出话来。

5.不必刻意矫正发音:即使说不好,有表达意思的姿势即可,若刻意矫正发音,说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话,发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可,但千万不要学儿童说娃娃语。

6.只发语头或语尾音时怎么办:这种时候也不必特地加以矫正,下次碰来这种场合时,大人实时发出二次左右的正确语音即可。即使只发语首或语尾音,也表示他有表达意思的动机,便要赶快给予鼓励。

7.仿照电视广告:这时家长或周围的人会若禁止他看电视,唱广告歌。事实上禁止他说广告的话也没有用,不如让他连续说伺机配合情境说些别的话题,提高其理解能力,以其慢慢说出有意义的话语。

8。鹦鹉式语言如何处理:这时,像广告一样,想矫正他也矫正不了,不如不刻意矫正,在日常生活中配合当时的情境,多制造对他说话的机会。

9。有耐心的听他说话:他们表达能力差,但想说话时大人要有耐心地听他说话。反复地问同样的问题时,大人也要认真的回答。他也比较情愿以语言或非语言的姿势、表情、手势等方式来回答大人。

要想进行语言训练就要不断的与孩子沟通和说话,培养孩子的语言沟通能力,才能让孩子的语言能力得来提高。


 
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