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月亮船教你通过孩子的一言一行窥视来孩子的内心活动--淄博市张店区月亮船特别儿童训练中心

 

孩子的个性、心理状况以及情绪,都可以通过孩子的一言一行、一举一动表现出来。你的一项复要技能,就是能够识别和理解孩子各种非言语行为及其可能的含义,并予以有效应对。这是因为,孩子和成人一样,其非言语线索比他的言语信息,更能“泄露”内心的秘密。

在多数情况下,与孩子沟通中,孩子传递的身体语言与言语信息是一致的。只不过在极少数情况下,孩子的身体语言与言语信息之间发生矛盾,身体语言在否定他们的言语信息。所以,家长更多的是要了解孩子身体语言的特点,了解背后的独立的意义,方便我们与孩子的沟通。

在最复要的目光接触中,你与孩子说话时,其与你的目光接触,具有复要意义。一般来说,孩子对你感爱好与你说话或自信时,会注视、观察你。对你不感爱好则不喜欢过多目光接触,也不愿别人看着自己。

在面部表情上,孩子的喜怒哀乐,无不在脸部透露出来。一般说来,眼睛和嘴巴张大,眉毛上扬,是惊愕的表情;眨眼次数多表示不自信;脸红是兴奋、激荡、害羞;绷紧下额的肌肉是挑战、敌对的态度;带笑斜眼是有意、成心;嘴唇紧绷,是厌恶你、不高兴、不信任、轻度气愤。需要注意的是,据我个人观察,4岁前的孩子很少会皱眉头、目光暗淡,这可能是他们还没有过多的忧愁,或是没有学会的原因。如果出现,可能你的性格就是忧郁的,或是孩子真的经常性的不高兴。

在身体动作上,不仅表现出孩子的情感、行为,在一定的程度上,还反映了孩子的心理状态。一般情况下,身体紧绷表示气愤、不满、紧张;大一点孩子的双手交叉在胸前,表明一种防卫;咬手指甲表示不情愿说、不耐烦、紧张、焦虑;吸吮手指表示觅求安慰、期望复原信心;握拳表示紧张、期盼、愤慨;咽口水、跃跃欲试表示等待、感爱好;踮起脚尖表示有所动作;咬紧牙关表示决心、气愤、着急;膝盖或脚尖有节奏地抖动表示烦躁不安;移动身体表示否定、拒绝或疏远。

在说话的声音方面,孩子和成人的反应不太一致,且没有那么复杂。一般情况下,孩子语气随便的,表示漠不关心;高音调表示激荡、兴奋、愤慨;低音调表示回避、害怕、心虚、委屈、不高兴;停顿往往是期望得来复视、询问。在交谈时的距离上,距离大表示害怕、防备、不信任、逃避,距离小表示靠近。

观察和分析孩子的身体语言,是一种复杂而微妙的技术,涉及来一系列因素,需要你平时多观察、多比较、多摸索。有时候,一个单一的动作有时很难判定来底是什么含义,需要综合起来看。比如孩子内心紧张不安的时候,会手足无措,站立不安,支支吾吾,脸胀得通红,明显的缺乏自信。再比如,当你和孩子说话时,孩子一边在说:“是的,是的,我晓道了。”同时把身子转了过去,其实是在发射另一种信号:“够了,够了,我要走了。”

 
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