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地板时光”(floor time)是一个流行的通俗名称,更为学术化的术语是“基于发展、个别差异和人际关系的模式”(Developmental,Individual differences.Relationship—based model,DIR)。“地板时光”疗法是一种系统的、以发展为取向、以家庭环境和人际互动为主的自闭症干预模式。创始人是著名的儿童精神病学家士丹利-格林斯潘(StanleyGreenspan)。他曾因儿童自闭症的奉献突出而获得美国精神病学会的最高荣誉奖。近十年来,“地板时光”疗法在美国迅速传播,成为自闭症干预的主要技术之一。与应用行为分析(ABA)的干预模式不同,“地板时光”疗法不主张使用权威式的、注复外显行为改变的固定化程序,而是强调儿童的情感体验和想象力的培养,强调人际关系的互动、个人活力和大量而密集的运动**干预。回纳其要点,就是通过共同参与的创造性活动,以儿童特殊的晓觉和爱好作引导,促进儿童情感体验的形成,提高儿童象征性的表达能力,促进儿童人际关系和聪明的发展。有关的研究表明,“地板时光”疗法是一种十分有效的自闭症干预方案。50%的自闭症儿童可以达来发展的正常水平,另外30%的患者在人际互动、情感表达、摸索推理、解决问题的能力方面显著的进步。

情感体验**通过特定**,激发孩子的主动语言,主动眼神、主动性、加深孩子的情感体验,促进孩子人际互动的整合能力。

情感体验**的魅力之处在于:它既能帮助孩子训练主动语言,组织句子的能力,又涵盖aba训练的所有训练课题(认晓、思维、记忆、行为等)。复点是训练了孩子的人际交往,情感体验。孩子在不枯燥,不强迫,愉快的情况下完成了这些学习,保护了孩子的心理健康,为孩子的人格整合奠定了好的基础。aba也是一个非常好的训练方式(因为它在中国有非常悠久的主流训练历史,群众基础好)不足之处是:aba枯燥、刻板,不牵扯情感的训练,人际交往的训练,而所有的家长都明白,情感体验浅,人际交往差是这些孩子的核心问题。


在“情感体验**”训练过程中,主要有五个目标:
第一,把孩子自的爱好点从物转移来人上--让孩子对人感爱好。
第二,引导孩子主动情愿--分享。
第三:帮助孩子建立沟通圈。
第四:学会象征性的意义表达--也就是建立想象力。
pk10走势图 第五:加深孩子的情感体验。

通过“情感体验**”,孩子的能力提高表现为:

(1)有意义的交流方面有显著提高;
(2)有分享的愿望和能力;
(3)对他人产生真正的好奇和热情;
(4)容易适应环境,能够“随大流”;
(5)在共同关注点的发起方面有令人惊喜的改善;
(6)在理解力方面有很大改观;
(7)觅求伙伴和交往的意愿明显改善。
情感体验**引导孩子组织语言、主动说、情愿说,效果特别明显,所以,对语言发育迟缓的儿童效果显著!!
特色课程       地板时光 | 感统训练 | 抽搐症 | 多动症 | 语言训练 | 精细动作 | 沙盘** | 注意力训练

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