地板时光”(floor time)是一个流行的通俗名称,更为学术化的术语是“基于发展、个别差异和人际关系的模式”(Developmental,Individual differences.Relationship—based model,DIR)。“地板时光”疗法是一种系统的、以发展为取向、以家庭环境和人际互动为主的自闭症干预模式。创始人是著名的儿童精神病学家士丹利-格林斯潘(StanleyGreenspan)。他曾因儿童自闭症的奉献突出而获得美国精神病学会的最高荣誉奖。近十年来,“地板时光”疗法在美国迅速传播,成为自闭症干预的主要技术之一。与应用行为分析(ABA)的干预模式不同,“地板时光”疗法不主张使用权威式的、注复外显行为改变的固定化程序,而是强调儿童的情感体验和想象力的培养,强调人际关系的互动、个人活力和大量而密集的运动**干预。回纳其要点,就是通过共同参与的创造性活动,以儿童特殊的晓觉和爱好作引导,促进儿童情感体验的形成,提高儿童象征性的表达能力,促进儿童人际关系和聪明的发展。有关的研究表明,“地板时光”疗法是一种十分有效的自闭症干预方案。50%的自闭症儿童可以达来发展的正常水平,另外30%的患者在人际互动、情感表达、摸索推理、解决问题的能力方面显著的进步。
情感体验**通过特定**,激发孩子的主动语言,主动眼神、主动性、加深孩子的情感体验,促进孩子人际互动的整合能力。
在“情感体验**”训练过程中,主要有五个目标:
第一,把孩子自的爱好点从物转移来人上--让孩子对人感爱好。
第二,引导孩子主动情愿--分享。
第三:帮助孩子建立沟通圈。
第四:学会象征性的意义表达--也就是建立想象力。
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第五:加深孩子的情感体验。
通过“情感体验**”,孩子的能力提高表现为: